Упрощенная HTML-версия
156
информации, а также диалог - "обратную связь" после выступления.
Для обеспечения вышеуказанных требований обязательны навыки
грамотного убедительного публичного выступления с применением
современных
приемов
организационного
и
технического
сопровождения. Именно эти навыки и отрабатываются в процессе
СРС презентационного формата. Презентация предполагает не
только эффектность и убедительность выступления студента, его
вербальную культуру, но и его внешнюю, невербальную
убедительность. Поэтому презентация предполагает соблюдение
этических стандартов общения. Оценка этих параметров будет
производиться всей группой и тьютором курса.
Таким образом, самостоятельная работа студента (СРС)
способствует формированию личностного роста студента и
приобретению им настоящей профессиональной компетенции.
Подробное консультирование по организации и проведению СРС
студент получает в процессе индивидуальных консультаций с
тьютором.
2.2 Содержание и задания СРС
СРС по дисциплине «химия» может выполняться в виде
рефератов, авторских творческих работ (АТР) и контрольных работ,
основные требования к подготовке и оформлению которых указаны
в разделе 2.1. Однако, с учетом специфики дисциплины «химия»
студентам рекомендуется выполнять СРС в основном в виде
контрольных работ в форме индивидуальных домашних заданий
(ИДЗ) для текущей аттестации и форме обычных контрольных работ
для промежуточной аттестации по всем темам курса.
Индивидуальные домашние задания (ИДЗ) проводятся по всем
темам дисциплины «химия», каждая из которых содержит в среднем
по 3 задания, охватывающие все теоретические вопросы
лекционного материала по данной теме. Преподавателем каждому
студенту индивидуально (по варианту) выдается ИДЗ в виде
химических задач и упражнений по всем темам дисциплины,
которые, он сдает в соответствии со сроками промежуточной
аттестации. ИДЗ оформляется письменно и в отдельной тетради.
Для проведения промежуточного контроля по модулям курса
проводится две итоговые контрольные работы, которые студенты