Технические измерения и приборы: Учебник 3-е изд., перераб. и доп. / В. Ю. Шишмарёв.

надежности и быстродействию измерения постоянно возраста ют. Диапазоны измерений ряда физических величин за послед ние 20 лет расширились на несколько порядков. В промышленных странах трудоемкость контроля и измерений составляет в среднем от 10 до 15 % трудоемкости всего обществен ного производства. В некоторых отраслях промышленности, напри мер в приборостроении и радиоаппаратостроении, этот процент значительно выше. Выпускники учебных заведений должны обладать знаниями не только основ измерительной техники, но и новейших средств измерений, обеспечивающих прогресс в развитии науки и техники, а также промышленного производства высококачественной совре менной продукции. Для формирования специалиста ограниченные, но систематизи рованные основы знаний (в данном случае — измерительной техни ки) являются более ценными, чем детализированные, но разрознен ные фрагменты тех или иных разделов учебного курса. За последние годы в измерительной технике благодаря достиже ниям микроэлектроники произошли значительные качественные изменения. Средства измерений стали включать в себя микропро цессоры, которые обеспечивают автоматическое управление про цессом измерений и обработку данных, т. е. придают этим сред ствам интеллектуальные свойства. В связи с разработкой различных датчиков в интегральном ми кроэлектронном исполнении у измерительной техники появились новые приложения и перспективы развития. Нашла широкое при менение и цифровая измерительная техника. В данном учебнике не рассмотрены радиотехнические средства измерения, так как эти вопросы не предусмотрены типовой про граммой по этой дисциплине и более подробно изложены в других учебниках и учебных пособиях1. 1 Шишмарёв В. Ю., Шанин В. И, Электрорадиоизмерения. 2-е изд. М.: Изд. центр «Академия», 2009; Шишмарёв В. И. Электрорадиоизмерения. Практикум. 2-е изд. М. : Изд. центр «Академия», 2009. Компетенции обучающегося, формируемые в результате ос воения дисциплины «Технические измерения и приборы». Основная задача дисциплины заключается в формировании зна ний и умений, которые необходимы в трудовой деятельности: — при проектировании измерительных систем — для выбора приборов применительно к конкретным условиям технологических процессов; — при внедрении измерительных систем — для наладки при боров с целью метрологического обеспечения объектов автомати зации; 10

RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==