3.2. Переход на микроуровень. 3.2.1. Системный переход- повышение эффективности переходом с макро на микроуровень. Систему или ее часть заменяют веществом, способным во взаимодействии с полем выполнять требуемое действие. Пример: замена иглы струей лекарства, выпускаемой под высоким давлением. 4 класс. Стандарты на измерение и обнаружение Главная идея класса- достроить веполь, получив на выходе поле, которое легко обнаруживается. Простейший пример. В бытовой газ добавляют сильно пахнущее вещество для обнаружения его утечки. 4.1. Обходные пути. 4.1.1. Вместо обнаружения или измерения изменить ТС так, чтобы отпала необходимость в этом. Пример. Индукционная печь с тигелем из материала с точкой Кюри равной заданной температуре (а.с.471395). При достижении точки Кюри меняются некоторые свойства материала, которые можно обнаружить приборами. Пример. Индикатор с элементом, который плавится или меняет цвет при достижении в среде заданного параметра (температура, влажность и т.д.) 4.1.2. Заменить непосредственную операцию над объектом операциями над его копией или снимком. Пример. Измерение объема бревен по фотоснимку. 4.2. Синтез измерительных систем. 4.2.1. Если невепольная система плохо поддается обнаружению или измерению, достраивают простой или двойной веполь с полем на выходе. Пример. Обнаружение момента начала кипения жидкости измерением ее электрического сопротивления: пузырьки его резко увеличивают (а.с.269558). 97
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==