направлять их в определенное русло, руководить процессом творчества. По мнению Гордона, творческий процесс познаваем и поддается усовершенствованию . Членам группы необходимо тренироваться в решении разнообразных задач, находить какие то новые приемы для активизации мысли. Гордон в отличие от Осборна, делает упор на необходимости предварительного обучения, на использовании специальных приемов, на определенной организации процесса решения. По Гордону существует два вида механизма творчества : не операционные процессы («неуправляемые») - интуиция, вдохновение и т.п. и операционные процессы - использование разного вида аналогий. Нужно учить применению операционных механизмов. Это обеспечивает повышение эффективности творчества и создает условия для проявления не операционных механизмов. Гордон заметил, что много зависит от понимания задачи, первоначальные условия не всегда ясны, нередко они подталкивают в неверном направлении. Процесс решения задачи лучше начинать с уяснения и уточнения задачи. Путем обсуждения перейти от начальной формулировки (проблема как она дана - ПКД ) к рабочей формулировке ( проблема как она понята - ПКП ). Например, проблема разработки метода обнаружения прокола в автомобильной шине. В ходе обсуждения возникли 4 различные формулировки ПКП. 1. Как найти прокол. 2. Как предсказать и предотвратить прокол. 3. Как найти способ самоустранения прокола. 4. Как создать шину, для которой прокол не имеет никакого значения. Получено 4 разные задачи. Для творческого процесса очень важно умение превращать непривычное в привычное, и наоборот. Речь идет о том, чтобы за новой проблемой увидеть нечто знакомое и следовательно решаемое известными методами и средствами. С другой стороны, очень важен свежий взгляд на то, что уже давно известно, примелькалось и кажется об 68
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==