лыптастыру процесі. Оны жүзеге асыру экологиялык білім беру мен тэрбиелеуді дамыту, ғылыми камтамасыз ету, экологиялык үтіт-насихат және жүргшылыктын катысуы аркылы жүргізіледі. 4.3.1. Экологиялык білім беру жэне тэрбие Коғамның экологиялык мәдениетін калыптастырудың негізгі ретін- де экологиялык білім беруді дамыту үтиін: - білім берудің барлык деңгейіндегі оку багдарламаларына экология жэне тұракты даму мәселелерін енгізу жолымен үздіксіз экологиялык білім берудің жүйесін калыптастыру; - міндетті және косымша білім беру жүйесінің барлык деңгейі үшін эколошя саласьшдағы кадрларды даярлау. кайта даярлау және олардың біліктілігін арттыру; - экологиялык білім беруді мемлекеттік колдау; - табиғи жүйелердің экологиялык сыйымдылығы мен олардың тұрактылык шектерін айкындау; - экологиялык таза және ресурс үнемдейтін технологиялары өн- дірістерді, шикізаттың түрлерін, материалдарды, өнім мен жабдыкты, оның ішінде ауыл шаруашылығын да әзірлеу; - биологиялык әртүрлілікті, биокауіпсіздіктің ғылыми негіздерін сактау проблемасын зерделеу; - климаттьщ жаһандык жэне өңірлік өзгерістерін, табиғи орта үшін оның салдарларын зерттеу; - экологиялык катерлерді айкындаудың ғылыми негіздерін әзірлеу; ластанулардың алдын алу мен жоюдың, коршаған ортаны оңалту және кауіпті қалдыктарды кәдеге жаратудың кұралдары мен эдістерін әзірлеу; - адамдардың аурулары мен коршаган орта сапасы өзгерістерінің арасындағы байланысты зерделеу; - коршаган ортаны корғау саласындағы жинакталған білімді жүйелеу жэне ғылыми зерттеулерді үйлестіру. Экологиялык кауіпсіздік саласындағы ғылыми зерттеулерді бюд- жеттік багдарламалар жэне халыкаралык гранттар аркылы мемлекеттік тапсырыс бойынша ғылыми мекемелер жүргізеді. 4.3.3. Экологиялык үгіт-насихат және журтшылыктын катысуы Халыктың арасында экологиялык акпарат таратудың экология кауіпсіздігін камтамасыз ету мәселелерін шешуде үлкен ағартушылык
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==