■ подготовка таблицы успехов каждого члена группы в описательной форме с указанием необходимой дополнительной практики работы в группе (общения, организованности и т.д.); ■ результатов работы группы по работе только одного или двух студентов. Способы установления зависимости от информации: ■ каждый член группы располагает информацией (или подбирает ее самостоятельно), которая необходима только для выполнения его части задания; ■ между членами группы распределяются роли в выполнении задания. Способы установления зависимости от поощрения: ■ дается оценка работы всей группы; ■ индивидуальная оценка академических результатов производится после отработки материала в группах по итогам выполнения специальных работ; в оценивается уровень академических результатов групп. В ходе совместной работы отводится специальное время для обсуждения вопроса, «как» все работали. Группа обсуждает свое поведение, рациональность методов работы группы, удовлетворенность каждого групповой работой и намечает пути совершенствования своего сотрудничества. При этом работа группы оценивается самой группой и преподавателем по следующим показателям: в результативность (академические результаты работы группы); в усилия, вложенные в выполнение задания (способность решать поставленные задачи самостоятельно, проявлять настойчивость в достижении целей, изобретательность, творчество; выходить за границы материала, обязательного для усвоения; решать сложные задачи); в эффективность (реализация каждого члена группы, его удовлетворенность групповой работой); в доброжелательность (способность проявить поддерживающее поведение в отношении других групп в общих дискуссиях и экспертных оценках). Процесс обучения в рамках данной технологии заканчивается индивидуальной проверкой знаний студентов с подведением итогов работы каждой малой группы. Эта форма контроля позволяет выявлять и затем корректировать эффективность групповой работы, подлинность и полноценность реализации принципа сотрудничества в обучении. Если индивидуальные показатели студентов окажутся ниже предыдущих коллективных, выставляемых за групповую совместную работу, это означает, что в группе преобладал стиль доминиро
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==