Современные образовательные технологии: учебное пособие / под ред. Бордовской Н.В. - 3-е издание.

■ ознакомление с методами науки и практическими способами решения проблемы; ■ сопоставительный и сравнительный анализ путей и способов разрешения проблемы; ■ постановка проблемно-риторических вопросов по ходу учебного занятия; ■ привлечение учащихся или студентов к участию в обсуждении, поиске или исследовании; ■ стимулирование к самостоятельности и предоставление возможности субъектам учебного процесса выразить собственную позицию и свое отношение к способам решения обсуждаемой проблемы; ■ привлечение их к изучению нового опыта решения проблемы. Приведем примеры проблемных ситуаций. 1. Ситуация выбора профессии Молодой журналист работает в государственном информационном агентстве. Его полностью устраивают трудовые обязанности. Он удовлетворен выполняемой работой. У него прекрасные отношения с коллективом, достаточно простора для самовыражения. Однако его не устраивает заработная плата. В этот момент ему предлагают перейти в коммерческое агентство, где зарплата намного выше, но выдвигаются жесткие требования к публикуемым материалам —агентство занимается «черным пиаром» своего инвестора. Перед журналистом возникает моральная дилемма: чему отдать предпочтение? Заниматься любимой работой или получать зарплату в 2 раза больше за то, что претит моральным принципам? В итоге журналист... Вопросы Каковы мотивы выбора? Каковы критерии оценки труда? Как поступит журналист, с вашей точки зрения? 2. Ситуация создания своего имиджа «Наша жизнь —это огромное дерево с множеством ветвей и листьев. Забираясь на него, ты думаешь, на какую ветку вскарабкаться, чтобы не упасть вниз и не начать забираться заново. Так и в жизни. Ты стоишь перед выбором своей профессии, думаешь о своем будущем, ты задумываешься о своей индивидуальности, своем характере, своем имидже. Еще в детстве я отличался организованностью и желанием что- нибудь придумать. Я старался походить на путешественников-перво- открывателей. Но, став старше, я выбрал спокойный образ жизни. Я читал Хемингуэя, усиленно занимался компьютерной графикой. Мои

RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==