Организационно-управленческая деятельность и общественная работа —особые сферы деятельности, которые вроде бы и необязательны для каждого преподавателя вуза, но имеют место почти у всех. Эти виды работ в вузе выполняются только по доброй воле и при согласии самого преподавателя дополнительно к основной работе, поэтому их можно отнести к системодополняющим. В структуре деятельности преподавателя вуза как системы допускается возможность автономности каждой подсистемы и их иерархии по разным основаниям для самого преподавателя, студентов, представителей аппарата управления вузом и независимых экспертов. Причем каждый вид деятельности в той или иной сфере может осуществляться на разных уровнях качества. Системный подход позволяет рассматривать и оценивать научно-исследовательскую, преподавательскую, методическую и другие виды профессиональной деятельности преподавателя не изолированно, а в определенной системе, как некую взаимосвязанную совокупность деятельностей, каждая из которых выступает как мотивированная, обладающая конкретной целью, направленной на определенный объект, осуществляемая с помощью соответствующих методов и приводящая к системному результату. Качество деятельности преподавателя вуза понимается: как характеристика реального состояния деятельности, обладающей своеобразием и отличающейся определенными признаками и показателями; степень соответствия установленным нормативами и стандартам осуществления этого вида профессиональной деятельности; мера удовлетворения потребностей тех, кто прямо или косвенно заинтересован в результатах этой деятельности. Поэтому для оценки качества деятельности преподавателей в том или ином вузе необходимо следующее: во-первых, установить, что собой в реальной действительности представляет деятельность каждого преподавателя (в чем заключается ее своеобразие, специфика; чем задается, определяется ее состояние, какими условиями; как оно изменяется и т.п.); во-вторых, определить, в какой степени эта индивидуальная (своеобразная, уникальная) деятельность преподавателя соответствует общим требованиям, предъявляемым к такой деятельности и отраженным в действующих нормативах и стандартах (в данном случае — в соответствующих нормативных документах о высшем образовании и высшей школе, о занимаемой должности при наличии или отсутствии соответствующих научных степеней и званий);
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==