ции для студентов и преподавателей (учебно-методических комплексов), участие в работе учебно-методических объединений и т.д. О р ган и зац и он н о -уп р а вл ен ч е ск а я д еят ельн ост ь (в том числе и административная работа), включающая организацию деятельности различных постоянных и временных структурных подразделений кафедры, факультета, вуза, учебно-научных объединений преподавателей и студентов и т.д. О бщ ест вен н ая д еят ел ьн о ст ь , объединяющая разнообразные виды работ, выполняемых на общественных началах, в том числе: участие в деятельности общественных объединений и организаций - профессиональных, научных, творческих и др.; выполнение различных поручений, связанных с жизнью производственного коллектива (кафедры, факультета, всего вуза); установление и поддержание внешних связей и контактов кафедры, факультета, взаимодействие с другими кафедрами, факультетами, вузами, образовательными учреждениями и общественными формированиями и т.д. Деятельность преподавателя в каждой из этих сфер может обладать разным качеством, что важно будет учитывать при оценке качества его деятельности в целом. Итак, деятельность преподавателя вуза —многоуровневое и системное явление, включающее в себя совокупность составляющих, проявляющихся в тех или иных видах его работы в вузе. Под системой деятельности преподавателя в вузе понимается взаимосвязанная совокупность неравноценных по своей сути и нерядоположенных элементов, которые в единстве раскрывают целостность деятельности любого преподавателя. Обобщенная модель деятельности преподавателя вуза как системы позволяет не только проектировать, но и выявлять на практике различные варианты ее организации и структуры. Эта система гибка, вариативна по характеру связей между ее составляющими. В структуре деятельности преподавателя вуза как системы ее составляющие занимают различное по значению положение. Научная работа и преподавание в том или ином их сочетании являются системообразующими элементами целостной системы деятельности преподавателя в вузе. Это ядро системы. Виды деятельности, связанные с научно-методическим обеспечением преподавания и процесса подготовки специалистов, с организацией разных видов деятельности студентов, магистров, аспирантов, докторантов, стажеров, обозначены нами как системоразвивающие. Предложенное обозначение оправданно, так как любой из перечисленных видов работы выполняется в той или иной мере любым преподавателем и обязательно связан с его научной работой или преподаванием как часть с целым.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==