4.2. Технологиясамопрезентации.......................................................................... 227 4.3. Технология формирования уверенности и готовности к самостоятельной успешной профессиональной деятельности........... 245 4.4. Технология «Развитие позитивности в системе отношений студентов в вузовской среде».........................................................................263 4.5. Технология «Развитие компетентности студентов в организации своей учебной деятельности»............................................. 278 4.6. Тренинг диагностического мышления......................................................... 294 4.7. Технология развития критического мышления...........................................319 4.8. Технология повышения коммуникативной компетентности педагога................................................................................. 333 Глава 5. ЭКСПЕРТНО-ОЦЕНОЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ...................................... 370 5.1. Технология рейтинга учебных достижений..................................................370 5.2. Технология создания оценочных материалов для итоговой государственной аттестации выпускников в рамках компетентностного и модульного подхода (на примере вузов)............... 385 5.3. Технология гуманитарной экспертизы образовательных программ....... 390 5.4. Технология оценки качества профессиональной деятельности вузовского преподавателя...............................................................................402 Приложения....................................................................................................................... 428 Авторский коллектив Н.В. Бордовская, д-р пед. наук, проф. (главы 1, 2.3—2.4, 5.2, 5.4) Л.А. Даринская, д-р пед. наук, доцент (главы 2.2, 3.5) С.Н. Костромина, д-р психол. наук, доцент (глава 3.6 в соавт. с З.Ф. Дудчен- ко; главы 4.2, 4.6) Г.И. Молодцова, канд. пед. наук (глава 2.1) О.О. Жебровская, канд. пед. наук, доцент (главы 2.5—2.6, 3.1, 3.3) С.И. Розум, канд. психол. наук, доцент (глава 3.2) З.Ф . Дудченко, канд. психол. наук, доцент (глава 3.6 в соавт. с С.Н. Костро- миной) Ж.К. Дандарова, канд. психол. наук, доцент (главы 4.1, 4.7) Е.И. Петанова, канд. психол. наук, доцент (главы 4.3-4.5) Н.Л. Москвичева, канд. психол. наук, доцент (глава 4.8) И.М. Бродская, канд. пед. наук, доцент (глава 5.1) Т.А. Дворникова, ст. преподаватель (глава 3.4) А.М. Красильников, ст. преподаватель (глава 5.3).
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==