ных нормативных актах, обеспечивающая сбор и анализ данных о содержании и результатах образовательного процесса и позволяющая своевременно и адекватно реагировать на эти изменения. 1.2. Рейтинг является компонентом системы оценки качества образования, реализуемого школой. Он выполняет функцию статистической оценки качества образования. 1.3. Рейтинг позволяет учитывать удовлетворенность учащихся и их родителей содержанием и условиями осуществления образовательной деятельности. 1.4. Использование рейтинга направлено также на решение следующих основных задач: ■ оптимизация условий образовательной деятельности школьника; ■ совершенствование планирования и организации образовательного процесса посредством увеличения роли индивидуальных форм работы; ■ развитие образовательной среды школы. 1.5. Ответственные за осуществление рейтинга; заместитель директора по учебно-воспитательной работе (заместитель директора по научной работе). II. Порядок формирования рейтингового показателя образовательного учреждения. 2.1. Рейтинг формируется на основе следующих рейтинговых параметров. Параметр рейтинга Характеристика параметра Результаты образовательного процесса Безопасность и валеологичность образовательной среды Удовлетворенность участников образовательного процесса 2.2. Весовые коэффициенты составляют: ■ результаты образовательного процесса —0,45; ■ безопасность и валеологичность образовательной среды —0,35; ■ удовлетворенность участников образовательного процесса —0,2. 2.3. Рейтинг является накопительным, т.е. определяется как произведение итоговой суммы баллов и весового коэффициента.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==