3. МарковаА.К., Матис Т.А., ОрловА.Б. Формирование мотивации учения. М, 1990. 4.2. ТЕХНОЛОГИЯ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ Сущность технологии самопрезентации состоит в том, чтобы с помощью специальных донести до сознания слушающего важную и необходимую информацию, аргументированно изложить свою позицию, мнение, точку зрения. Использование технологии самопрезентации определяется необходимостью подготовки будущего специалиста к публичным выступлениям и написанию текста о себе на этапе прохождения конкурсного отбора при трудоустройстве. В связи с этим внедрение ее в практику высшего образования должно помочь студентам в следующем: ■ изучить общие и специфические принципы построения презентации; ■ освоить алгоритм подготовки материалов для выступления; ■ ориентироваться в средствах и способах эффективного изложения информации; ■ выявить преимущества, нюансы и сложности публичного сообщения; ■ анализировать качество подготовленных для презентации материалов. Публичные выступления, ставящие своей задачей донести авторскую позицию, можно разделить на три вида: по конечному результату презентации, степени личной заинтересованности, широте сообщения. По конечному результату выделяют информирующую (носит обзорный характер) и продвигающую (направляет внимание на выигрышные стороны сообщения, преимущества и достоинства) презентацию. По степени личной заинтересованность существуют персональные и общественные презентации. Последние ориентированы на изложение фактов, имеющих отношение к коллективной точке зрения. По широте сообщения презентации могут быть общими и дискретными. Общие отличаются разносторонностью и многообразием сведений, поскольку направлены на формирование целостного представления о предмете обсуждения. Дискретные презентации освещают только часть вопроса, которая направлена на достижение поставленной студентом конкретной цели. Наиболее частые ситуации, в которых требуется самопрезентация, —это устные и письменные знакомства-представления. Их основные характеристики приведены в табл. 4.2.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==