предполагает постановку чаще всего одного вопроса, касающегося проведенного занятия. Преподаватель просит в конце занятия ответить письменно на один вопрос из числа, например, следующих. Что вы считаете наиболее важным из того, что узнали на сегодняшнем занятии? Что более всего заинтересовало вас на сегодняшнем занятии? Что бы вы назвали самым ценным, что вынесли для себя из сегодняшнего занятия? Что вы считаете самым бесполезным из того, что было на данном занятии? Что осталось для вас более всего непонятным на сегодняшнем занятии? Какой вопрос, вы считаете, остался нераскрытым в течение этого занятия? Резюме занятия. Другой вариант быстрого опроса —попросить студентов коротко перефразировать тему лекции или написать короткое резюме пройденной темы, изученного вопроса, или дать короткий комментарий к лекции. В этом случае на следующем занятии можно процитировать наиболее интересные комментарии или резюме студентов, вместо того чтобы самому напоминать, что было изучено на прошедшем занятии. Задайте один вопрос. В конце занятия преподаватель предлагает письменно задать вопрос, который возник у студентов в ходе изучения темы занятия. Такой метод позволит определить, была ли раскрыта тема или что осталось непонятым для студентов. На следующем занятии следует уделить 10—15 мин на ответы по этим вопросам. Рекомендации по работе с полученными данными: 1. Самое важное в организации такой формы взаимодействия со студентами —это дать быструю обратную связь со своей стороны, идеально —на следующем же занятии. 2. Во время обработки результатов сгруппируйте полученные ответы на несколько категорий, например: ■ позитивные оценки и комментарии; ■ критические оценки и замечания, которые в свою очередь разбейте на три группы: 1) те, что вы планируете учесть на последующих занятиях, 2) те, которые не могут быть учтены в этом семестре, но которые вы учтете в будущем, 3) не могущие быть вами учтенными вследствие самых разных причин (например, в силу того, что это не входит в вашу компетенцию) или которые вы считаете разумным и необходи
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==