ведет не к анализу текста, а к его сокращенному повторению (конспекту). Нужно найти золотую середину и постараться достичь того, чтобы категории анализа были: а) уместными, т.е. соответствовали решению исследовательских задач; б) исчерпывающими, т.е. достаточно полно отражающими смысл основных понятий исследования; в) взаимоисключающими (одно и то же содержание не должно входить в различные категории в одинаковом объеме); г) надежными, т.е. такими, которые не вызывали бы разногласий между исследователями по поводу того, что следует относить к той или иной категории в процессе анализа документа. После того как категории сформулированы, необходимо провести сопоставление соответствующих им единиц анализа —лингвистических единиц речи или элементов содержания, служащих в тексте индикатором интересующего исследователя явления. Как уже указывалось выше, наиболее употребительными единицами анализа являются слово, простое предложение, суждение, тема, автор, герой, социальная ситуация, сообщение в целом и др. Заметим, что сложные виды контент-анализа обычно оперируют не одной, а несколькими единицами анализа. Кроме того, контент-анализ как количественный метод допускает помимо указанных выше формул счета введение дополнительных количественных оценок той или иной единицы анализа. Например, возможно оценивать интенсивность проявления какого-либо чувства при упоминании той или иной изучаемой характеристики, персонажа и т.п. Например, в дипломной работе «Исследование воспитательного процесса методом контент-анализа автобиографических материалов» была введена трехбалльная оценка каждого анализируемого понятия. Баллом «1» оценивалось простое упоминание изучаемого фактора («У нас в детском саду была воспитательница»), баллом «2» оценивалась качественная характеристика («У нас была хорошая воспитательница»), баллом «3» —личностная характеристика («Я очень любила свою воспитательницу и хотела стать воспитательницей, когда вырасту»), Поскольку в данной работе большое значение придавалось анализу развития взаимоотношений, была введена дополнительная характеристика —отношения. Если события или персонажи упоминались как положительные, оценка ставилась со знаком «+», если как отрицательные, то ставился знак «-». Далее положительные и отрицательные упоминания по каждой категории складывались с учетом «весовых баллов»,
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==