всю необходимую и сопутствующую информацию по данной проблематике. Прямым указанием на источники такой информации является перечень литературы, имеющийся в любой программе курса. Список обязательной литературы указывает на тот необходимый минимум, который следует освоить для вхождения вданную профессиональнуюобласть. Список дополнительной литературы очерчивает максимальный круг проблем, относящихся к данной дисциплинарной области. Однако за пределами этих списков остается неисчерпаемый веер библиографических источников, знакомство с которыми помогает не только осознать глубину проблем в рамках данной дисциплины, но и увидеть ее междисциплинарные связи, т.е. сформировать мировоззренческую позицию, основой которой станет профессиональная система знаний. Следующим практическим шагом является получение книг в библиотеке или отыскание соответствующих источников в Интернете. В связи с этим следует категорически отметить, что в настоящее время получение полноценных знаний по данной дисциплине обеспечивается только библиотекой и знакомством с первоисточниками. Это объясняется тем, что в библиотеке читатель становится первым субъектом библиографического поиска. Именно он задает тот алгоритм, в соответствии с которым этот поиск осуществляется. В Интернете классификация литературы уже произведена и поэтому навязана тому, кто этот поиск осуществляет. В библиотеке читатель сам становится автором классификации, несмотря на то, что в любой библиотеке имеется и алфавитный, и систематический каталоги. В контексте сказанного рекомендуется выписать в форме отдельного списка ключевые слова и фразы по данной теме. Именно они могут стать истинным ключом к расширенному поиску нужной информации. Отдельно необходимо сказать о ведении записей. Форма ведения записей обусловлена целью. Если записи ведутся для последующего их воспроизведения и цитирования, например, на семинаре или в процессе доклада, то лучше вести их на отдельных листках. При такой форме конспектирования их можно будет легко группировать по ходу дела в зависимости от обсуждаемой в данный момент проблемы. Если же конспектирование источника ведется для сохранения важной информации с целью повторного и неоднократного обращения к ней в дальнейшем, желательно вести записи в тетради с полями, которые можно отчертить самостоятельно. При этом ширина полей может определяться степенью собственной познавательной установки: чем шире поля, тем больше на них может уместиться собственных комментариев, а следовательно, и рождающихся при чтении литературы мыслей. В на
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==