«Огромное и все возрастающее богатство знаний разбросано сегодня по всему миру. Этих знаний, вероятно, было бы достаточно для решения всего громадного количества трудностей наших дней —но они рассеяны и неорганизованны. Нам необходима очистка мышления в своеобразной мастерской, где можно получать, сортировать, суммировать, усваивать, разъяснять и сравнивать знания и идеи». ГербертУэллс «Высокоуровневый поиск знаний —способность искать самую точную и актуальную информацию в огромном числе источников различных типов —будет очень важен для успеха не только сегодняшней работы, но и при подготовке к работе на глобальном рынке XXI века». Карл Фраппаоло, один из основателей фирмы Delphi Consulting «Всегда познавайте предмет в противоречиях. Вы обнаружите при этом, что существует постоянный заговор, имеющий целью преподать тот же предмет догматически и односторонне». Бернард Шоу 2. Составьте обзор возможных носителей информации поучебной дисциплине на ваш выбор (используйте хронологический подход) и укажите их достоинства и недостатки. Ответ оформите в виде таблицы. 3. Прочитайте книгу Г. Гецова «Как эффективно работать с информацией...». Создайте на основе материала книги анкету и опросите десять респондентов. Материалы опроса представьте в виде таблицы. Литература1 1. Гецов Г.Г. Как эффективно работать с информацией из книг, журналов, газет и других источников. Приемы традиционные и новые. 8-еизд. М., 2005. 2. Крылова О.Н. Технологии работы с учебным содержанием в профильной школе : учеб.-метод. пособие для учителей. СПб. : КАРО, 2005. 3. Современный студент в поле информации и коммуникации : учеб, пособие / кол. авт. СПб., 2000. 4. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. 2-е изд., перераб. и доп. СПб., 2002. 5. Электронный ресурс. Режим доступа. http://community.livejournal.com/kuryokhin/49158.html
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==