ньіми критериями для анализа игры могут быть те, по которым осуществляется судейство, а также эффективность выбранных аргументов й контраргументов, проведения раунда перекрестных вопросов, выполнение каждым спикером своей роли, слаженность работы команды. Например, рассматриваемая технология имела место в вузовской образовательной практике на занятиях по курсу «Методика преподавания в вузе» (О.О. Жебровская), на которых проводились дебаты на следующие темы: 1. России не нужен Болонский процесс. 2. Результат деятельности преподавателя вуза зависит от условий его деятельности. 3. Реферат как форма итоговой аттестации не может использоваться в вузе. Приведем некоторые темы и элементы дебатов, предложенные магистрантами СПбГУ. 1. Завьялова Ольга, курс «Литература стран Африки» (темы 1и 2). Тема 1: «Сказка —это серьезный жанр» Утверждающая команда должна доказать важность данного жанра в культуре, обозначить основные функции, которые он выполняет, пояснить, как сказка участвует в формировании личности. Дебаты проводятся до изучения данной темы по программе, чтобы позже можно было сравнить полученные выводы с лекционным материалом. Для групп, изучающих язык бамана, дебаты происходят на этом языке. При оценке судьи учитывают и языковые ошибки. Команды должны замечать и исправлять ошибки друг друга, за каждую ошибку команда получает минус (пять минусов —это один снятый балл). Если члены команды сами исправили ошибки своего оратора, минус не ставится. Тема 2: «Основная функция фольклора —обучение» Дебаты проводятся на одной из последних лекций, после того как студенты получили основные представления по фольклористике и могут свободно оперировать понятиями. Однако тема объявляется задолго до начала дебатов, чтобы студенты могли подобрать дополнительный материла по вопросу и рассмотреть его с различных точек зрения. В качестве материала для обсуждения может быть представлен доклад «Фольклор как механизм обучения». 2. Крылов Антон, курс «Палеонтология». Тема: «Вывоз окаменелостей из России должен приравниваться к вывозу произведений искусства» Свободные дебаты. Все участники имеют равное право для выступления. Участникам позволяют продемонстрировать знания, поде
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExODQxMg==